viernes, 30 de septiembre de 2011

"ROLES DEL PLANEAMIENTO DEL CURRÍCULO, SUS BASES, RELACIONES Y METODOLOGÍAS "



“El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.” PAULO FREIRE

Despúes de haber analizado un definición a conciencia de lo que es el currículo y la responsabilidad que tenemos como docentes de hacer que sea eficaz y pertinente  para el estudiante, Para lograr esto nos debemos preguntar   ¿ Cúal es mejor manera de aprender? ¿Cómo saber lo que hemos aprendido? Y lo mas relevante ¿ Qué se se quiere aprender?  Estos cuestionamientos nos llevan a la elaboración de un currículo adecuado con una correcta planificación de las actividades académicas .

La estructura del currículo  empieza basado en el plan de estudios , utilizando algunas estrategías o modelo pedagógicos con su objetivos bien definidos por los actores de este y basados en fundamentos conceptuales.

¿ Debe ser el currículo lo que se debe enseñar o lo que esta détras del curriculum lo que realmente enseña y aprende, lo que se debe buscar es lo ideal o lo real? Estas preguntas se deberían analizar al planear un currículo  lo importante en este es la creatividad al enseñar y hacer diagnósticos anteriores, tomando en cuenta el plano cultural, social, económico y un diagnóstico de las necesidades generales del estudiante.

Sin embargo el planeamiento curricular con todos sus objetivos por alcanzar e ideales de docentes altruistas , debe tener un planeamiento parta contribuir  fuertemente a lograr un aprendizaje efectivo, tomando en cuenta la legislación educativa vigente como base para la determinación de los objetivos que se visualizan. Analizar detalladamente las necesidades del entorno en donde se va desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje y es muy importate llevarlo a la práctica para determinar la viabilidad  del mismo y si esta listo para ser implementado .  Si su funcionabilidad es exitosa establecer un riguroso control de calidad del mismo. La realimentación constante es de suma importancia para la mejora continua del desarrollo curricular.

La planificación del currículo es la etapa mas compleja ya de que de este depende su éxito , se debe tomar en cuenta la selección de los elementos con fundamentos solidos. Su componente principal es la persona del alumno ya que en el cae el efecto negativo o positivo del currículo en función. Se debe hacer un analísis exhaustivo de la persona a quien va diriigido el currículo , se deben tomar en cuenta las necesidades , intereses inquietudes, aspiraciones y problemas de los alumnos y despúes de determianr lo mencionado anteriormente,  establecer los objetivos . La vida y cultura actual deben ser evaluados cuidadosamente en la planificación del currículo tomando en cuenta que nos enfrentamos a mundo cambiante minuto a minuto , pero cabe rescatar la cultura que hemos preservado durante mucho tiempo y son parte de nuestra identidad nacional . Se debe reconocer que lo nuevo es fundamental para el desarrollo intelectual de los estudiantes ya que su desarrollo será en el mundo futuro y su visión debe ser amplia para su formación integral , por esta razón no podemos darnos el lujo de evadir detalles en los objetivos del currículo .

Las asignaturas además de sus contenidos programáticos deben aportar a la educación fundamental de la persona, incentivados por el autoconocimiento y autoaceptación y realización como persona y su buen desenvolvimiento en la sociedad.

Se debe tomar en cuenta que el aprendizaje se vuelve significativo para una persona cuando las relaciona con sus experiencias de vida , por lo tanto el diagnóstico debe rescatar información que sirva para que el proceso de enseñanza-aprendizaje este sustentado en necesidades reales y los problemas que enfrenta la realidad Nacional.